Panel del CEIP Virgen de la Cabeza, en el IX encuentro de lectura y bibliotecas.

Eanel

Este es el Panel de nuestro Cole, que hemos presentado en el IX encuentro de lectura y Bibliotecas realizado en la Delegación Provincial de Málaga, los días 13 y 14 de abril.  En el recogemos los servicios que se prestan desde la Biblioteca.

XI ENCUENTRO PROVINCIAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS ESCOLARES

 Los días 13 y 14 de abril se celebró este noveno Encuentro bajo el título “Biblioteca escolar, puerto seguro. Convergencias cultura impresa, cultura digital”.

Las dos sesiones de las que constaban las jornadas tuvieron lugar en el Salón de actos de la Delegación Provincial en horario de 17:00 a 20:00 horas.

En el texto de conclusiones del II Congreso Nacional Leer.es (Madrid, 22-23 de noviembre de 2010) titulado Leer para aprender. Nuevas alfabetizaciones, apartado noveno, se decía: “Las bibliotecas escolares, como centros de recursos y servicios de apoyo al aprendizaje, constituyen un entorno privilegiado para el desarrollo de todas aquellas competencias relacionadas con la lectura y el tratamiento de la información. En un contexto digital, la biblioteca amplia sus objetivos y funciones y se involucra claramente en el proceso educativo, facilitando las nuevas alfabetizaciones y reforzando las más tradicionales. En las bibliotecas escolares, para que puedan contribuir al papel que tienen en la era digital como lugares de gestión de la información, se han de producir cambios como:

- Incorporación en las colecciones de recursos digitales seleccionados y organizados.

- Generalización del uso de herramientas de la web 2.0. que faciliten la presencia de la biblioteca en todos los ámbitos de la escuela, que ofrezcan servicios personalizados y sean plataformas de gestión del conocimiento”.

El Encuentro Provincial de Bibliotecas Escolares ha querido contribuir en su novena edición a clarificar y reforzar el papel relevante que las bibliotecas escolares han de asumir en el marco del Plan de Centro y en el desarrollo de los proyectos educativos.

Objetivos

• Presentar los documentos de referencia para los responsables de las bibliotecas escolares.
• Reconocer la presencia de la biblioteca escolar en el ciberespacio y las posibilidades de proyección e intervención.
• Conocer experiencias de servicios y programas desde la biblioteca escolar en el ciberespacio.
• Conocer y reflexionar sobre los avances de la edición digital y concretamente sobre el libro electrónico.
• Reflexionar sobre los retos de la biblioteca escolar ante el entorno digital.
• Exponer a través de paneles los programas, servicios, actividades y materiales producidos por las bibliotecas escolares de Málaga y provincia.
• Presentar propuestas editoriales dedicadas al libro digital.
  

Contenidos

• Situación actual de la evolución del libro electrónico.
• Presencia y proyección de la biblioteca escolar en el ciberespacio y en las redes sociales.
• Retos de la BE-CREA ante el entorno digital.
• Experiencias de webs y blogs de bibliotecas escolares.

Canillas asiste a las jornadas ARCE 2011

Programa VI Semana del Libro en Canillas

Mercedes Junquera nos visita en la Semana del Libro.

UNA MAÑANA CON MERCEDES JUNQUERA GÓMEZ EN CANILLAS DE ACEITUNO.

           

            El día 15 de abril, Mercedes estuvo con nosotros. Ella es una gran colaboradora del mundo de la cultura, no sabe decir “no” y aunque jubilada, siempre está dispuesta a acercarse allí dónde la reclaman.

            En 1951, época en que eran muy pocas las mujeres que accedían a la universidad, Mercedes obtuvo el título de maestra nacional. Su madre quería que ella tuviese esa titulación, aunque nunca llegó a practicar este oficio. ¿Quién le iba a decir a ella que ahora, ya jubilada, lo iba a ejercer, con su continua presencia en colegios e institutos?

Mercedes es licenciada en Filosofía y Letras en Madrid y posee un Máster en la Loyola University de Chicago. Además, es doctora en Filosofía y Letras en la Universidad Complutense sobre historia de América y tiene un Máster en Psicología en 1978.

            Fue también de las primeras mujeres en salir en los años 50 a trabajar a EE UU y dar clase en una universidad, ocupando puestos importantes de responsabilidad. Ha sido directora académica de los cursos de español y  profesora emérita de Literatura Española de la Universidad de Bowling Green, Ohio, entre los años 1.973 y 1.993. Gracias a estos cursos, vino en algunas ocasiones con sus estudiantes a esta tierra, conoció esta zona y hoy se encuentra entre nosotros. “Aunque madrileña de pura cepa, elegí la Costa del Sol para vivir mi jubilación. He de decir que la vista del Mar Mediterráneo, siempre azul, y las montañas que van a hundirse en él desde Sierra Nevada, influyeron mucho en mi elección”.

            Actualmente ha sido reconocida como socia de Honor por la Sociedad de Amigos de la Cultura de Vélez Málaga, de la que forma parte colaborando en su club de lectura.

            Mientras tanto, Mercedes ha tenido tiempo de criar tres hijas y un hijo, y de ver crecer a siete nietas y dos nietos, así como de escribir innumerables libros, que no vamos a mencionar porque son muchos, montones de artículos, congresos y dictar multitud de conferencias. Ha recibido numerosas distinciones de universidades, de diferentes centros académicos y culturales de España y EE UU.

            Cómo podéis ver, su currículum es impresionante y difícil de resumir, aunque sus méritos más importantes están en su forma de ser. Los niños y niñas la han calificado como amable, simpática, sencilla... Decían: “Se nota que le gustan los niños”, “¡qué bien hace las voces de sus personajes!”, “tan mayor... ¿cómo puede aprenderse de memoria tantas cosas?”, “¡qué bien mueve las manos y qué caras pone!”, “¡qué bonito dice las poesías!”, “¡y, además, le gusta jugar con los niños, inventó un juego para terminar las historias, y jugó hasta con los mayores: el cohete hace 'ssssssssssss...' mientras sube al cielo!” Solo bastaba ver sus caras para saber que estaban impresionados, grandes y pequeños, ¡con lo difícil que es mantener la atención continuada de los más pequeños! Ella lo consiguió. También los maestros y maestras que allí estábamos seguíamos con atención su “arte interpretado con sencillez”. Fue una mañana de entrañables “cuentacuentos”, leyendas y poesías en la que Mercedes nos divirtió, motivó y cautivó  a todos. Aún hoy me comentaban mis alumnos: “Todavía me acuerdo de su cara y de sus historias”. Ha sido un lujo tenerla con nosotros y esperamos seguir contando con ella, como así nos lo ha prometido.

            Solo nos queda dar las gracias a Mercedes por ser como es y por su maravillosa forma de contagiar el gusto por la lectura.

GRACIAS MERCEDES.

                                                        Paqui Ponferrada . Canillas, abril de  2011

El cole de Canillas participa en las jornadas de ARCE con un proyecto de Biblitoeca Escolar.

Programa de Agrupaciones de centros educativos (ARCE)

Este programa tiene como finalidad establecer cauces de colaboración que permitan el establecimiento de agrupaciones o redes de centros educativos e instituciones públicas del ámbito de la educación (Programa ARCE), ubicados en diferentes Comunidades Autónomas o en las ciudades de Ceuta y Melilla, para desarrollar proyectos comunes que deben llevarse a cabo en equipo entre todos los centros o instituciones participantes.
El planteamiento de proyectos comunes busca, por una parte, impulsar los intercambios entre los centros o instituciones y la movilidad de alumnos, profesores u otros profesionales de la educación contribuyendo a la adquisición y mejora de sus aptitudes, no sólo en las competencias, áreas, o temas en los que se centra el proyecto, sino también en la capacidad de trabajar en equipo. Por otra parte, se pretende consolidar redes educativas todo ello en aras de una mejora en la calidad de la educación.
A través de este programa de cooperación territorial se podrá:

• Intercambiar experiencias
• Establecer un marco para el debate y la reflexión conjunta
• Favorecer la creación de vínculos y redes educativas
• Colaborar en el desarrollo curricular
• Descubrir los elementos diferenciados de la diversidad cultural y social de las distintas Comunidades Autónomas
• Elaborar y difundir materiales que puedan ser de aplicación en diferentes ámbitos educativos