miércoles, 17 de septiembre de 2014

PROYECTO AULA-BIBLIOTECA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES E INTERVENCIONES DE CARÁCTER
GENERAL DESGLOSADAS POR TRIMESTRE
CURSO 2014-2015
PROYECTO AULA-BIBLIOTECA :
RAFAEL ALBERTI
Introducción:

Son muchos los cambios que están afectando a nuestra sociedad y como no, a nuestra escuela, a nuestros niños y niñas… Son muchas las metodología que podemos usar, y que siempre las proponemos con el fin de que sean los más productivas posibles… tal vez las mejores sean todas después de un  ejercicio de reflexión, evaluación…

Tal vez sean tantas las cuestiones y dudas  que nos planteamos que nos da miedo enfrentarnos a todos estos cambios.  Quizá ese gran cambio del que hablábamos en el párrafo anterior sea muy difícil de conseguir y no tengamos herramientas suficientes para cambiar toda esa estructura educativa, pero podremos con nuestros granitos diarios ir consiguiendo poco a poco llevar a las aulas estrategias de aprendizaje que den oportunidades a nuestros alumn@s para enfrentarse exitosamente a esta sociedad cambiante.

Hoy planteamos un trabajo aula-biblioteca , proyecto de trabajo, proyecto documental, investigación… en definitiva sería una metodología de trabajo que lleve de la información al conocimiento (esta información además del libro de texto se puede conseguir en una página web, en libros informativos, en una excursión, en un encuentro con madres, en cuentos en la biblioteca de casa, del pueblo, del cole…)

Esta forma de trabajar favorece el uso de la Biblioteca Escolar como un verdadero Centro de Recursos para el Aprendizaje (CREA),  saltando de ser un solo espacio de lectura y préstamo y llegando a ser un espacio más del Centro en el que el proceso de enseñanza aprendizaje sea factible, tal vez aquí está el sentido del título de  nuestro Proyecto de Lectura y Biblioteca, “La biblioteca, más cerca”, es ese espacio donde voy a nutrirme de información, donde voy a poder procesarla y por supuesto después vamos a comunicarla.

Objetivos que nos proponemos:

  • Motivar y fomentar el gusto por la lectura.
  • Despertar el interés por el saber.
  • Desarrollar prácticas lectoras y de manejo crítico de diversos textos y mensajes (páginas web, libros informativos, dvd...)
  • Incentivar la escritura creativa
  • Implicar al alumno/a en su aprendizaje, ofreciéndoles medios e instrumentos adecuados.
  • Hacer de la Biblioteca escolar un aula viva, convirtiéndola en centro generador de un buen ambiente lector que lleve al descubrimiento, investigación, ocio...
 Temporalización:

Primer Trimestre

A: Producción

A1. De escritura
A1.1 Textos de clase
·        De creación:
    . Poesía
   . Cuentos
   . Diarios
   . Informativos
   . Periodísticos
·        Trabajos documentales sobre las áreas del currículo (iniciamos algunos trabajos en aula-biblioteca): RAFAEL  ALBERTI

A1.2 Somos redactores de CANICA.
         Enviamos correos con noticias, cuentos, poesías, problemas, etc.
A1.3 Libro virtual.

A2. Lectura-escritura
A2.1 Empezamos el día leyendo.
A2.2 Realizar intercambios lectores con alumnado de otros niveles.

A3. Expresión oral.
       Recitamos poesías.

B: Utilización de recursos.

B1 Formación de usuarios
B1.1 Iniciación en el uso de la Biblioteca de Infantil. Gusi visita las clases y después los de tres años lo traen a la Biblioteca.
B1.2 Visita a la Biblioteca con el coordinador o algún  profesor del grupo de apoyo.
B1.3 Cada curso visitará la Biblioteca con su tutor/a según el horario previsto.
B1.4 Utilizaremos el material preparado que hay  en la Biblioteca (carpetas de formación de usuarios y el material del CREA de Chile de Constanza Mekis “Lecciones para el uso de la Biblioteca”) Este material se irá incrementando con todo el material preparado por los maestros.

C: Recepción.

C1. Visitas por las clases del Club de Lectura de las mamás y papás (CLUB DE LECTURAS GUSIFAMILY). Club de Lectura y Escritura Literaria de Canillas de Aceituno. Visitas de mayores del pueblo para el recitado de poesías.

D: Salidas.

D1. Asistencia a representaciones teatrales.


E: Celebraciones

Participaremos en todas las actividades promovidas por diferentes instituciones.

·       Día de la Lectura en Andalucía (16 dic.)
·       Día mundial contra la Violencia de Género (25 nov.)
·       Halloween (30 oct.)
·       Día de la Constitución (8 dic.)
·       Navidad (19 dic.)

F: Proyección

-      Publicación de la revista CANICA con la participación de todos los cursos.
-        Exposición permanente de todos los números de la Revista CANICA, que se podrán llevar en servicio de préstamo.
-      Recomendaciones de lecturas en familia incluidas en el número de Navidad de CANICA
-        Libro Virtual.




viernes, 12 de septiembre de 2014

ITINERARIO LECTOR



ITINERARIO LECTOR. CURSO 2014/2015

1º CICLO PRIMARIA

- Andrea y el cuarto rey mago. Alfredo Gómez Cerdá.
- La reina de las pizzas. Nancy Krulik
- Tomás y el lápiz mágico. Ricardo Alcántara
- Las pataletas de Paula. Anne-Marie Chapoutou
- ¡Ya soy mayor, mamá! Thierry Lenain
- El viaje secreto. Joan Manuel Gisbert

2º CICLO PRIMARIA

- Beltiberios y Zambranios. Jordi Sierra i Fabra
- Los zorros del norte. Ricardo Gómez Gil
- Memorias de una gallina. Concha López Narváez
- Las vacaciones de Lukas. Erhad Dieti
- El mundo de papá. Moka
- El bosque de los desaparecidos. Joan Manuel Gisbert

3º CICLO PRIMARIA

- ¿Quién dice no a las drogas? Ricardo Alcántara
- El vampiro vegetariano. Carlo Frabetti
- Palabras de Caramelo. Gonzalo Moure
- Maíto Panduro. Gonzalo Moure
- Mi abuela es africana. Annelies Sohwanz
- Agualuna. Joan Manuel Gisbert

ESO

- La bomba. Jordi Sierra i Fabra
- La tejedora de la muerte. Concha López Narváez
- El almacén de las palabras terribles. Elía Barceló
- El pan de la guerra. Deborah Ellis
- Sala de conflictos. Jordi Sierra i Fabra
- El arquitecto y el emperador de Arabia. Joan Manuel Gisbert

miércoles, 10 de septiembre de 2014

CURSO 2014/2015

¡BIENVENIDOS!













Hoy hemos visto las primeras sonrisas, los primeros abrazos y las primeras lágrimas a las puertas del Colegio. Y es que hoy hemos empezado el curso. Por eso damos las bienvenida a todos nuestros alumnos y a los que llegan por primera vez, a todas las madres y padres, que han venido acompañándolos; a todos los maestros, a los de toda la vida, a los que se incorporan con nosotros y a los que nos han dejado, les deseamos toda la suerte del mundo.
Seguro que esto sale bien.

Un fuerte abrazo desde la BIBLIOTECA.